通州北大青鳥學(xué)校據(jù)悉：我國軟件行業(yè)的發(fā)展是有目共睹。2011年，中國IT行業(yè)的人才缺口已達到60萬，并在以每年40萬的人數(shù)持續(xù)上漲著。面對如此巨大的人才缺口，國家信息產(chǎn)業(yè)部也做出了相應(yīng)的舉措，例如十二五規(guī)劃中就大力支持軟件行業(yè)的發(fā)展。但是人才方面呢？如何才能培養(yǎng)優(yōu)秀的軟件人才？北京通州北大青鳥學(xué)校專家認(rèn)為，培養(yǎng)優(yōu)秀的軟件人才，對于整個IT行業(yè)乃至互聯(lián)網(wǎng)都起著至關(guān)重要的作用。
在中國，以北大青鳥為首的IT職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)則承擔(dān)起培養(yǎng)我國專業(yè)軟件人才的重?fù)?dān)，目的就在于解決中國IT企業(yè)最直接、最根本的人才需求。到目前為止，北大青鳥已經(jīng)為我國的IT行業(yè)培養(yǎng)了大量的軟件人才，軟件人才40%來源于北大青鳥。為什么北大青鳥學(xué)校的學(xué)員能收到全國IT企業(yè)的歡迎？通州北大青鳥學(xué)校專家解答：
我國北大青鳥課程是針對零基礎(chǔ)的學(xué)員，但是所學(xué)內(nèi)容卻是企業(yè)最需求、最實用的技術(shù)。北大青鳥課程內(nèi)容以當(dāng)前最實用最流行的JAVA和.NET技術(shù)為主，學(xué)校理論課程配合數(shù)千家合作企業(yè)的實戰(zhàn)實踐，讓學(xué)員掌握實用的專業(yè)IT技能和企業(yè)需要的工作經(jīng)驗。
北大青鳥課程主要分為三個階段：第一階段以趣味性為主，引導(dǎo)進入豐富多彩的IT行業(yè)，樹立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心，技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力，在編程方面具有一定的感性認(rèn)識。第二階段：面向基礎(chǔ)，理解概念為主，培養(yǎng)自學(xué)能力；技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷搿⒋a編寫的熟練度和規(guī)范度，開始接觸企業(yè)的應(yīng)用，在編程方面具有一定的理性認(rèn)識。第三階段面向就業(yè)，企業(yè)項目實戰(zhàn)訓(xùn)練為主，培養(yǎng)學(xué)員獨立分析問題、解決問題、總結(jié)問題的能力和習(xí)慣；技能上講解業(yè)務(wù)流程、行業(yè)應(yīng)用、主流框架技術(shù)，按照企業(yè)常用的開發(fā)模式、管理流程，組織進行實戰(zhàn)訓(xùn)練。
學(xué)員在學(xué)完北大青鳥課程之后可以獲得兩個國際認(rèn)證書：一個是北大青鳥APTECH面向全球的軟件工程師，被50多個國家所承認(rèn)；學(xué)生同時還可獲得勞動和社會保障部頒發(fā)的軟件工程師職業(yè)資格等級證，這是國家頒發(fā)的中級職稱。這二個證書都是英漢對照，并有防偽標(biāo)志，在網(wǎng)上可以查詢。對于出國人員，到國外求職，可直接將證書拿到當(dāng)?shù)貏诠げ块T蓋章，所有該國企業(yè)都予以承認(rèn)并作為任職資格證書。
另外，北京通州北大青鳥學(xué)校就業(yè)部已經(jīng)和千家IT企業(yè)合作，與這些IT企業(yè)簽訂了長期的用人協(xié)議，凡是合格畢業(yè)的學(xué)員，我們北大青鳥學(xué)校都將為學(xué)員推薦到這些IT企業(yè)當(dāng)中就職工作，讓學(xué)員順利就業(yè)。
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